🎯 学习目标
明确目标与要求
习作内容：
- 写作文体：写事的记叙文。
- 写作标题：可以是教材给给出的题目，也可以自由发挥。
- 写作重点：写出心儿怦怦跳的感受。
- 注意事项：感受的描写不能模糊笼统，可通过语言、动作、神态和心理活动来表现。
✨ 小提醒
要写的是能让心儿怦怦跳的感受，失望、烦闷等感受不能让人心跳加速，不符合要求。
事情的经过和当时的感受都要写清楚，不能只重点写其中一个。
1 点石成金破难题
第一步：围绕主题，确定内容
生活中，哪些事曾让你的心儿怦怦跳？想一想，罗列其中的三件事，和同学交流。每一种经历可以达到哪一级心跳指数？根据心跳指数选出最让你的心儿怦怦跳的事情。仔细阅读习作内容，参考教材提供的四个表示心情的词语，确定本次写作内容的方向。
根据选定的写作内容方向联想生活中与这种心情相关的事情，如：登上领奖台，赢得了比赛——惊喜；一个人走夜路，做了错事之后——害怕；第一次当众讲故事，参加百米比赛——紧张；……
参考事例
- 上台表演
- 在被窝里偷看书
- 坐飞机
- 弟弟出生
- 钓鱼
- 坐过山车
- 舞蹈考级
- 进鬼屋
- 竞选班干部
- 半夜一个人在家
- 父母吵架
- 作弊
第二步：理清思路，详略得当
仔细回忆事情发生的时间、地点、起因、经过、结果，特别是事情的经过和自己当时的心情。事情的经过要详写，尤其是心理变化过程（怎样由平静到怦怦跳的过程）要写具体，事情的起因和结果要略写。
第一招：梳理事件脉络
第一次上台讲故事
| 内容 | 对应心理 |
|---|---|
| 起因：学校通知要举行讲故事大赛，老师鼓励同学们积极报名。 | 矛盾，想报名又怕被嘲笑，不敢报名 |
| 经过：第一阶段报名马上要结束了，老师说还有一个名额 | 我鼓起了勇气，决定报名 |
| 第二阶段：登台前和刚登台 | 紧张，心儿怦怦跳 |
| 第三阶段：台上受到老师鼓励或进行自我暗示等 | 平复情绪，冷静开讲 |
| 结果：比赛结束，面对成绩 | 激动，感悟（不惧成败，战胜自我） |
第二招：定格心跳时刻，绘制心跳曲线
在一件事情发生的过程中，我们的心情并不是一直紧张或激动的，而是不断变化的，时而舒缓，时而紧张，时而低落，时而高昂。所以，我们要学会揣摩自己的心情变化，并能形象地画出自己的"心跳图"。把事情分为几个"心跳时刻"，画一幅"心跳曲线图"。
"我"和妈妈去车站接爸爸
- 等爸爸时：我很高兴
- 找爸爸时：我很着急
- 见爸爸时：我很激动
打针
- 门外排队：紧张
- 看到给其他小朋友打针：害怕
- 针管即将扎进屁股：崩溃
拔牙
- 当医生叫到我的名字时：我的心儿怦怦直跳
- 电钻声响起时：我的心跳加速
- 牙齿拔下后：我的心跳平复
2 聚焦细节，体现心跳
第三步：聚焦细节，体现心跳
第一招：通过内心活动，写出心儿怦怦跳
回想之前的行为
他们的表演都这么精彩，我能比得过他们吗？王小明啊王小明，谁让你之前不认真练习，总想着玩电脑，玩手机，昨天还熬夜看电视。
想象以后可能发生的情况
我不停地在心里念叨："我不会考得特别差吧？我还能回家吗？跟妈妈说试卷丢了？不行，她肯定不会相信的。说老师改错了？不行，我自己都不相信的。"越想，我就越害怕。
聚焦当下的心情或猜测
十分钟过去了，我还是没有看见爸爸。我心急如焚，难道爸爸坐错了车？是他行李太重，走在了最后面？还是遇上坏人，被提前骗下了车……
第二招：借助外在表现，写出心儿怦怦跳
面部表情
- 紧张时：看着黑板上错误的答案，我的脸一下就红了起来，像一只熟透的虾子。
- 开心时：嘴角泛起涟漪，眼睛笑成一条缝。
- 愤怒时：眉毛竖起来，眼珠子快要瞪出来。
肢体动作
- 三分钟过去了，十分钟过去了，我还是没有看见爸爸。我急得团团转，手反复拧着衣角，脚不时踢一踢栅栏。
身体反应
- 我第一次独自睡觉，看着一片漆黑的房间，我双手不住地发抖，后背惊出了一身冷汗。
- 整个大厅鸦雀无声，我感到所有人都在盯着我。我的手心瞬间冒出细密的汗珠，喉咙干涩，呼吸也急促起来。脸像是被火灼烧着，烫得出奇，只能把头埋进胸膛，生怕别人看见我的窘况。
第三招：借助环境衬托
放学后，我活蹦乱跳的走在回家的路上，花儿草儿抬起头跳起舞为我接风，在阳光的沐浴下，风儿伴随着树叶为我鼓掌，不知道为什么，那个经常欺负我的小狗，今天看起来是那样温顺，那样可爱。
3 积累采撷选素材
夺目好标题
点明感受
- 《恐怖的鬼屋之旅》
- 《痛并快乐着》
- 《惊险归家路》
- 《心跳"狂想"曲》
设置悬念
- 《成败在此一举》
- 《飞上天的"船"》
- 《大奖花落谁家？》
写明收获
- 《勇敢，从这里开始》
- 《我的尝试虽败犹荣》
- 《诚信贵于金》
夺目好开头
【直接点明"心跳事情"】
听！是妈妈出门的声音。我从房间里探出头来，马上就看见了妈妈的电脑，屏幕还亮着，看来妈妈走得急，忘关电脑了。我兴奋得搓了搓手，今天是周末，玩一会儿应该没关系吧？
"马上公布上午测试成绩"数学老师李青青人未到，声先到。只见她一手抓着大三角尺一手捧着一摞卷子，匆匆走进教室。脚下带起一阵冷风，刚刚还沸腾的教室霎时安静下来。
【设置悬念，激发阅读兴趣】
我魂不守舍地走在回家的路上，只有被风吹起的枯叶与我相伴。今天原本是非常美好的一天，却发生了那件事，事情的结果让我始料不及，我脑海中浮现出爸爸怒发冲冠的模样，不由得打了个冷战。
"今天我有一场钢琴表演！"一听到这个消息，我的心儿就跳了起来，"怦、怦、怦……"为什么？因为我特别激动，激动的我呼吸都变快了！我心里像是有只小鹿在乱撞，这可是我第一次表演啊！
【以回忆的形式开头】
鸟儿发出悦耳的鸣叫，太阳露出了笑脸，我从睡梦中醒来，扭头一看，床头放着一个金光闪闪的奖杯。我不由得露出微笑，回想起那难忘的一夜………
人生的第一次总是令人新奇而难忘。每一个第一次就是我们成长足迹中的里程碑。一个个"第一次"，就像一颗颗璀璨的星星，装点了单调的夜空。一个个"第一次"，总会给我们带来了一些启示，给我启示最大的还是第一次演讲。
【环境描写式】
天黑了，狂风卷起，此时的大树犹如一个个魔鬼，向我张牙舞爪地示威。我的小心脏啊，如同一个球要滚出去。我连忙捂着胸脯,连走带跑地朝家里奔去……
夺目好结尾
【以事情的结尾自然收束】
我第一个冲过终点！我们班拿了第一名！"我们胜利了！"同学们欢呼着，把我围住，手舞足蹈地跳着，喊着。我的心再次怦怦直跳，这次不是因为紧张，而是因为兴奋！
从海盗船上下来，我双腿发软，天旋地转的感觉依旧强烈。我赶紧抓住旁边的护栏，这才没摔个大马趴。吓得人腿软的海盗船，果然名不虚传啊。
【总结在事情中得到的收获】
今天，我终于克服了走夜路的恐惧，也明白了：不要疑神疑鬼，胆小成不了事，世界上的一切困难也是"鬼"，只要我们不怕，就能战胜它。
看着倒塌的积木塔，我不由得感觉一阵后悔。爸爸说得没错，很多事情光靠蛮力是没办法解决的，智慧是比力气更强大的力量。
其实每一次考试，我都很紧张，既担心老师和家长批评自己，又担心自己在同学面前失了面子，还担心对不起自己一直以来付出的努力，是不是每个学生都会这样呢？不过，作为学生，如果学习生涯中没有开心、紧张、害怕，只有平静，那又有多少乐趣呢？奋斗吧，少年！
【回顾经历事情时的感受】
直到现在，我依然能回想起那种既兴奋又喜悦的心情。奖杯被妈妈放在了家里的陈列柜上，我没事就会到柜前看一看它，回味苦尽甘来的快乐。
【环境描写结尾】
"丁零零——"下课了，我望向窗外，蒙蒙的细雨停了，风也变得温和了，那棵小树挺直了腰。我长舒了一口气，跳动的小心脏终于平静下来了。
心理活动佳句
脸上火辣辣的，身上直冒冷汗，浑身的血液猛蹿到了头顶，浑身发抖，手脚不听使唤。
汗毛都竖起来了。
倒吸一口凉气。
心里打起鼓来。
心提到了嗓子眼。
脸上火辣辣的，高悬到嗓子眼儿的心终于放下来了。
我像泄了气的皮球。
十五个吊桶打水——七上八下。
心里有一把鼓槌在使劲地敲打。
我的心"扑通"、"扑通"跳得飞快，呼吸也"扑哧""扑哧"十分粗重。
我仿佛坠入了山谷……我的后背好像燃烧着一团烈火……
我的心理仿佛有一只兔子，上蹿下跳。
黑漆漆的房间仿佛有一只大手抓着我，我往椅背上重重一滑，整个身子瘫软下来。
绝妙好词语
描写害怕的词语
描写紧张的词语
描写激动的词语
描写着急的词语
4 列列提纲理思路
5.列列提纲理思路
| 时间 | 地点 | 人物 |
|---|---|---|
| 起因 | 心跳时刻 突出细节 |
经过 |
|---|---|---|
| 第一阶段 | ||
| 第二阶段 | ||
| 第三阶段 |
| 结果 | 感受 |
|---|---|
5 品品范文找亮点
两国交战
夜晚，正在美梦中的我被一阵"叽里呱啦"的声音吵醒了，透过门缝一看，原来是"家庭大战"即将打响！
我最怕爸爸妈妈吵架了！管，我又有心无力；不管，我心里总是七上八下，惶恐不安。万一"战争升级"导致"两国绝交"，遭殃的是我和姐姐。我像小偷一样蹑手蹑脚、小心翼翼地把头伸出窗户，先探探虚实再说。
此时的妈妈全然没了平时的温柔。她怒目圆睁，双手叉腰，恶狠狠地指着爸爸手中的酒瓶子："你一天天的，除了喝酒，还能干什么？"爸爸居然充耳不闻、视若无睹，悠然自得地坐在沙发上，自顾自地玩着手机。
我的心揪得紧紧的，两条眉毛都拧在一起了："爸爸呀爸爸，都火烧眉毛了，你居然还有心思玩手机？你就不能认个错，哄哄妈妈吗？"
爸爸毫不在乎的态度真如火上浇油，彻底点燃了妈妈的怒火。她的脸涨得通红，连眼睛都是红的，仿佛能喷出火来！她向爸爸走过去。我顿时都不敢呼吸了，双手紧紧地揪住衣领，心"咚咚咚"地狂跳："万一他们打起来了，可怎么办呢？"妈妈伸出手，准备夺过酒瓶子，但酒瓶子在爸爸的手中纹丝不动。那一刻，我觉得他们手中的不是酒瓶子，而是我的心。
妈妈知道来硬的不行了，只好来软的。只见她松开手，可怜巴巴地坐在沙发上，抹起了眼泪："你以为我是心疼那几个酒钱吗？还不是担心你的身体！隔壁家的老刘，就是因为喝酒才得了肝硬化。我可不想你像他一样。"爸爸依旧沉默，他手中的酒瓶此时在我眼中已经变成一颗手榴弹，只要轻轻一拉线，就能把整个家炸得粉碎。
仿佛过了一万年那么久，爸爸才站起来，把酒瓶子扔进了垃圾桶。战争的硝烟终于散去！我终于放下心来，继续上床做我的美梦去了。
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神笔马良
今天我最喜欢的《神笔马良》突然变成了一幅画，一幅栩栩如生的画。画中的马良手拿一支神笔，正微笑地看着我。我好奇地问："马良，你真的会用神笔画出活的东西吗？"马良点了点头，说："是的，只要你想什么，我就画什么。"
我兴奋地对马良说："那你能帮我画一棵魔法苹果树吗？树上结满的苹果能让人变聪明。"马良拿起神笔，刷刷几下，一棵枝繁叶茂的苹果树就出现在了我的面前。树上挂满了红彤彤的苹果，散发着诱人的香味。
我迫不及待地摘下一个苹果，咬了一口，哇！一股清凉的汁水流进嘴里，我的头脑立刻变得清晰起来。马良告诉我："这棵苹果树可以让全世界的小朋友都变聪明，但前提是他们要勤奋学习。"
接着，马良又画了一条时光河，他说："这条河可以带我们回到过去。"我们跳上小船，顺着河水漂流，很快就回到了唐朝。我看到了李白在写诗，杜甫在作画，唐太宗在治理国家……马良说："这些历史人物都是通过勤奋才取得成就的。"
时间过得真快，一天就要结束了。马良对我说："记住，真正的神笔不是我手中的这支，而是你们手中的笔。勤奋学习就是最好的魔法。"说完，他挥了挥手，消失在画卷中。
范文一：第一次主持家长会
这次家长会总算画上了一个圆满的句号。但是，家长会上的 一幕幕情景仍在我的脑海中浮现。要知道，这可是我第一次主持 家长会……
家长们一个个都到了，我心里的一只只"小免子"仿佛全部 逃了出来，在我的头上跳来跳去。我不光头皮发麻，连腿都有点 儿僵硬了。我像机器人一样一步步地走到讲台上，刚停住脚步， 就发现台下有许多双眼睛在盯着自己，盯得我不知所措，心里慌 慌的：万一我主持时说错了话，那岂不是丢人丢到爪哇国去了？ 我的脑子里一片空白。老师好像看出了我的紧张，向我投来了信 任的目光。我心里万分激动，绝不能辜负老师对我的期望，我一 定要做到最好！
"各位家长，大家好！"我用洪亮的声音说出了开场白。但 由于刚才的紧张，再加上脱稿主持，我之后说出的每一个字、每 一句话都比平时更加艰难。我开始埋怨自己，为什么不多熟悉熟 悉台词，现在完全想不起来该说什么。可是，一想到老师的信任 与期望，我又重振了信心。记得上次当升旗手时，全校两千多双 眼睛在台下看着我，我都不怕，区区一个家长会，有什么好怕的！ 我扫视了一下全场，就当自己置身于一个人的世界吧。我干脆来 个即兴发挥的"本色"主持。
想到这些，我的心中顿时充满了勇气和力量。于是，我不再 吞吞吐吐，开始有条不紊地总结班级近期在各方面的进步和不 足……说着说着，我发现座位上的家长们纷纷向我投来了赞许的 目光，我的心里更有底气了。终于，我用自然流畅的主持风格赢 得了家长们热烈的掌声。 看来，有了自信，有了勇气，成功就会向我招手。
整体点评：
文章采用了"总一分一总"的结构，小作者按照事情发展的顺序有条理地把整个主持家长会的过程再现给了读者。尤其是那一大段心理独白，读来亲切真实，让人感觉好像跟着小作者进行了—次紧张、难忘的主持活动。此外，文章选材真实，能够引起读者的共鸣。
嫦娥姐姐的月宫之旅
今天晚上，我许了一个愿望：希望能去月宫和嫦娥姐姐玩一天。第二天早上，我一觉醒来，发现自己躺在一个银光闪闪的地方。抬头一看，一位美丽的长发女子正微笑着看我："欢迎来到月宫，我是嫦娥。"
月宫真美啊！到处都是白色的桂花树，散发着淡淡的香味。嫦娥姐姐带我参观了她的家，里面有玉兔在捣药，有小仙女在唱歌，还有很多珍宝闪闪发光。
嫦娥姐姐问我："你想学什么呢？"我说："我想学飞翔！"她笑着说："那就试试吧！"她教我像仙女一样轻轻跳跃，我竟然真的飘了起来！我们一起在月宫里飞来飞去，开心极了。
下午，我们一起品尝了桂花糕和月饼。嫦娥姐姐告诉我："月宫虽然美丽，但最重要的是心中要有爱和善良。"她还说后羿叔叔当年为了天下百姓而射日，是真正的英雄。
天黑了，嫦娥姐姐送我回家："记住，要像月亮一样，永远散发着温柔的光芒。"我挥手告别，回到家中，回味着这神奇的一天。
范文一：我和白雪公主过一天
星期六下午，我写完作业后就坐在沙发上津津有味地看起了电视剧。忽然，一道白光从我眼前闪过。"啊！"我大叫一声。这时，一位皮肤雪白，身着公主裙的漂亮姐姐出现在了我的面前。经过介绍，我才得知原来是白雪公主姐姐来我家做客了。我激动万分，立刻给白雪公主沏茶。
白雪公主边喝茶边打量着我家的客厅。"嗖"的一声，白雪公主突然从沙发上站起来，难过地对我说："你们怎么把那么多人关在箱子里了？"我疑惑地顺着她的手看去，"哈哈……"我不禁大笑起来。白雪公主看见我在笑，急得眼泪都快掉出来了："你怎么还能笑出声来呢？"我连忙解释道："姐姐，那个是电视机，它可以播放很多节目，但是里面并没有人。"白雪公主听了我的话，悬着的心才放下来。
接着，我带着白雪公主参观了我的家，给她介绍了很多家具和电器。白雪公主听了，发出一阵阵的惊呼。"咕咕……"白雪公主的肚子开始叫了，我想她一定是饿坏了，于是就带她去我的好伙伴光头强和熊大熊二开的五星级饭店。
吃过饭后，我又带白雪公主逛了超市，逛了公园，逛了游乐场……别提有多高兴了。直到很晚我才回到家，回到家我倒头就睡，一直睡到第二天天亮……
整体点评：
小作者在文中描写了和白雪公主在一起度过的开心的一天：我们一起看电视，一起去饭店吃饭，一起逛超市、进公园、逛游乐场。情节设置合理，详略安排恰当，构思巧妙。文章主要通过语言描写表现了人物的特点——"我"的热情好客，白雪公主的善良。让人也不禁想加入他们的旅途。
范文二：我和李白过一天
"开元盛世"——唐朝。长安城车水马龙，形形色色的店铺一家连着一家。路上的行人向我投来奇怪的目光，我看了看自己的衣服，这才明白，穿成这样在唐代简直是个怪人！
中午，我来到一家茶馆，点了一壶茶和几个小菜。在我对面坐着一个年轻的白衣人，他气度不凡，腰间插着一把宝剑，好像似曾相识。他要了一壶女儿红，一饮而尽。只见他随口吟道："金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。"我随口说道："停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。"他好像听见了，看了我一眼，扔下银子，便走了。我也赶紧结账，一路跟随他来到马棚。"小兄弟，刚才那句诗对得极妙，敢问小兄弟尊姓大名？""在下姓张，名杰。请问阁下尊姓大名？""在下姓李，单名一个白字。"原来他就是李白！"如果小兄弟有兴趣的话，今晚可以去后山，和我一起饮酒吟诗。"说着，李白骑上马，消失在我的视线中。
天渐渐暗了下来，我早早来到了后山。走到近前，我一眼就看到了李白，他一手执壶，一手持杯，白衣素衫，像极了飘飘欲飞的谪仙！只听他吟诵道："花间一壶酒，独酌无相亲。"这不是《月下独酌》吗？我走上前去说："如此良辰美景，李兄就让小弟陪你一起狂欢醉饮吧！""来，干杯！"我和李白真是相见恨晚啊！
忽然，我被妈妈叫醒了，原来我是在做梦啊！
整体点评：
本文写小作者穿越时空来到了唐代，并以李白的诗对答，结识了李白，与李白相约一起饮酒吟诗的故事。本篇习作语言顺畅、中心明确。可见小作者想象丰富、思路清晰。
范文三：我和女娲过一天
今天早上，我背着书包穿过一条条街道，听到了许多奇怪的谈话：宋妈家的大花猫生了一个金蛋；小美家的鸡扑闪着有力的翅膀，飞到奶浆似的云层里去了；外婆家养的鱼从水里跳了出来，落到地上，还跟人打招呼说话……
更神奇的是，校门口停着一辆豪车，很多神话、童话中的主人公正围着校长谈话。走进教室，老师告诉我们："今天不上课，你可以和童话、神话中的主人公出去玩，有困难可以找他们帮忙……"我急忙跑回家，想着要跟谁出去玩。想了好久，还是决定不了，就先拿着篮球，去小区里玩。我重重往下摔篮球，"砰"的一声，篮球反弹上去。"哗啦啦！"一阵玻璃破碎的声音传入了耳中。我脑子一片空白，怎么办？我抬头一看，惨了，刚好砸碎了张大叔家的窗户。张大叔脾气暴躁，非把我骂死不可。
我灵机一动：那就找女娲吧！补天都难不倒她，补窗户肯定是小菜一碟！女娲来了。她告诉我："补窗户是容易，但前提要先找到五彩石。我们一起去寻找吧。"我点了点头，跟着她开启了寻找五彩石的旅程。我们在红石山上找了红色石头；在清澈的小河里找到了蓝色的石头；在流星落下的地方找到了黄色的石头；在花园里找到了紫色的石头。就剩下小青石了，但小青石哪儿也找不到。一个上午过去了，我们决定先野餐，吃饱后再去找小青石。
我们来到一条江边，坐在石头上吃了起来。"快看！江中小岛上的那块石头，不就是我们要找的小青石吗？""太好了！终于找到了！"可是，小岛离我们很远，根本拿不到小青石。突然，我脚下一滑，掉进了湍急的江水里。我碰到了一个硬硬的大石头，本能地牢牢抱住。原来，我抱住的是小岛上的一块巨石，我登上小岛，找到那块小青石。
窗户终于补好了，我不仅没被批评，还被夸奖了一番。原来，那扇破窗被五彩石补过后，变得非常神奇：当你高兴时，那扇窗就会变成彩虹的颜色；当你心情不好时，就会变成灰色。它还可以播放你想看的风景，十秒钟变换一次，在家里，就可以看到世界各地的美景。美妙极了！
整体点评：
让补天的女娲来补窗户，真是大材小用啊！但只有不走寻常路，才有"故事"啊！以砸坏张大叔的窗户为引子，引出了找女娲帮忙的故事，并在寻找的过程中设置了小小的障碍，最终得以完成。整个故事结构完整，充满神奇色彩。
范文四：我和嫦娥过一天
阳光犹如一支支利箭从窗外射进来，把屋里照得暖烘烘的。我睁开眼，望了望四周：云朵做的门，雨滴和雷电穿成的梳妆台，成千上万片雪花合成的衣柜，缕缕彩霞粘成的窗户……
"吱———"门被推开了，一位头戴桂花，身穿白色裙子的仙女走了进来。她来到我的面前，说："菲姑娘，你好，我是嫦娥，我想邀请你去我的宫殿做客。"我心中一震：天啦，我终于可以参观嫦娥的寝宫了！出了门，随着嫦娥仙子踩上祥云，我们来到了一个比北京鸟巢还大数十倍的宫殿前。环顾四周，我看到一只十分漂亮的玉兔正趴在一棵桂花树旁。"菲姑娘，你如果喜欢这只玉兔的话，就送你好了。"嫦娥仙子笑眯眯地说。"真的吗？"我话还没说完，玉兔就跑了过来，依偎在我的脚边。
"菲姑娘，现在我带你去看荷花池。"我有点兴奋，天上的荷花池会是什么样的呢？想着想着，只见嫦娥仙子的手一挥，一池美丽的荷花便出现在我的眼前。在深绿色的荷叶的衬托下，荷花显得非常娇艳，碧蓝的池水闪着耀眼的光芒。"嫦娥仙子，这荷花池可真美！""很高兴你能喜欢。"嫦娥微笑着说。
就这样我们一连逛了好几个地方，嫦娥仙子担心我太累，便备好点心，换上舞裙，打算让我一边欣赏舞蹈，一边品尝广寒宫的美食。美好的时光总是短暂的。尽管我对广寒宫还流连忘返，但天渐渐黑了，我不得不离开。嫦娥挥了挥衣袖，与我辞别，便把我送回了人间。我多想与嫦娥多待几天，驱赶她的孤单与寂寞啊！
整体点评：
小作者充分发挥了自己的想象力，通过精炼的语言，写出了自己和嫦娥在一起时所发生的故事。习作开篇恰当地运用比喻的修辞手法，写出了仙境的美，结尾处用深情的语言，表达了对广寒宫和嫦娥仙子的不舍与留恋。
范文五：我和卖火柴的小女孩过一天
这是一年的最后一夜——大年夜，外面正在下大雪。妈妈正在厨房烤着鸡翅和鹅。我吃着糖，站在玻璃窗前静静地看着窗外的景色，看得入了神。
突然，一个衣服破旧的小女孩从窗前经过，我仔细一看，这不是安徒生童话故事里的那个卖火柴的小女孩吗？她的头发是金色的，落满了雪，光着的脚，已经被冻得青一块紫一块了。她的那双大拖鞋已经不见了，但是她的手里紧紧地抓着一把火柴，双手被冻得通红，不停地发抖。
我赶紧打开窗户叫住她："小妹妹，我在安徒生爷爷的童话中见过你，请你到我家来，咱们一起过年好吗？"
她听见我的话开心地走进来。我用自己的压岁钱买了她的火柴。奶奶拿出我的羽绒服和雪地靴、棉袜、手套等给她穿戴上。我们把空调和取暖器都打开了，让屋子里暖暖的，她不再瑟瑟发抖。这时，妈妈端出了美味的鸡翅和烤鹅。好香啊！我们请小女孩和我们全家一起吃晚饭，饭桌上摆满了好吃的菜，除了鸡翅和烤鹅，还有红烧肉、黄瓜炒蛋、鱼虾和山药排骨汤。她吃得开心极了，不停地说："真好吃！我从来没有吃过这么美味的饭菜！"吃完饭，我们和她一起在温暖的房间里看故事书、玩游戏。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还给她准备了很多新年的礼物，我还把自己的玩具分给她。我们度过了特别快乐的一天！
整体点评：
从上面的习作中可以看出，小作者对安徒生童话《卖火柴的小女孩》很了解，所以在自己创编的故事中，对小女孩的外貌、境遇及一家人对于小女孩的帮助等的描写，都和原作品进行了勾连。小女孩来到家里后，小作者先买了她的火柴，然后让她暖和起来，接着让她品尝家里最好吃的饭菜，最后和她一起看书、玩游戏。想象合理，情节生动。结尾虽然只有短短的一句话，但点明了题目。
病文修改：我和孙悟空过一天
❌ 修改前：
开头：我正看着《西游记》，突然发现齐天大圣站在面前。
人物对话：我问："大圣，哪阵风把你给吹来了？你怎么会来这儿？"我激动得不知道说什么好。孙悟空正要回答，我一把拉住他说："孙大圣，我最崇拜你了，你收我为徒吧？"孙悟空说："这个嘛……"我没等他说完，就给他深深鞠了一个躬："师父，徒儿有礼了。"
情节发展：孙悟空开心地笑了："好吧，既然你这么诚心，俺就答应了。" "真的？"我高兴得跳了起来，"师父，可以带我去花果山玩吗？"
场景描写：孙悟空拉着我，飞到了一朵巨大的白云上，不一会儿就来到了花果山。我采了很多野花，吃了很多野果，孙悟空看着我开心的样子，也高兴得笑了起来。
高潮部分：到了水帘洞口，孙悟空拉着我，穿过水帘，飞进了洞里。洞里都是大大小小的猴子，它们一见我们，呼啦一下都围了上来，七嘴八舌地问这问那。我告诉它们，有人把它们写进了书里。它们都欢呼起来。孙悟空带着我和那些猴子，做了很多好玩的游戏
结尾：原来，刚刚我看着书睡着了，和孙悟空过的这愉快的一天，只是一个梦啊！
✅ 修改后：
开头：我正看着《西游记》，恍恍惚惚看见面前站了一个人，原来是孙悟空！
人物对话：我有些吃惊地问："大圣，哪阵风把你给吹来了？你怎么会来这儿？"我激动得不知道说什么好。孙悟空正要回答，我一把拉住他说："孙大圣，我最崇拜你了，你收我为徒吧？"孙悟空伸出毛茸茸的手，在脸上挠了挠说："这个嘛……"我没等他说完，就给他深深鞠了一个躬："师父，徒儿有礼了。"
情节发展：孙悟空无奈地笑了："好吧，既然你这么诚心，俺就答应了。" "真的？"我高兴得跳了起来，"师父，可以带我去花果山玩吗？"我原本担心孙悟空不答应，没想到他爽快地说："俺正好要回去一趟，现在就走吧！"
场景描写：孙悟空拉着我，飞到了一朵巨大的白云上，不一会儿就来到了花果山。只见这里绿树成荫，到处是美丽的野花和香甜的野果。我采了很多野花，吃了很多野果，孙悟空看着我开心的样子，也高兴得笑了起来。
高潮部分：到了水帘洞口，孙悟空拉着我，穿过水帘，飞进了洞里。洞里都是大大小小的猴子，它们一见我们，呼啦一下都围了上来，七嘴八舌地问这问那。我告诉它们，有人把它们写进了书里。它们都欢呼起来。孙悟空带着我和那些猴子，做了很多好玩的游戏。不知不觉，天黑了。我怎么回家呢？
结尾：正着急间，发现有人推我，睁眼一看，是妈妈。原来，刚刚我看着书睡着了，和孙悟空过的这愉快的一天，只是一个梦啊！
🔍 详细修改点评
1️⃣ 开头改进
问题：开头稍显突兀，从现实到想象的过渡不够自然
改进：使用"恍恍惚惚"这样的词语，让过渡更加自然流畅
2️⃣ 人物描写
问题：缺乏对人物的表情和动作的细致描写
改进：添加了"伸出毛茸茸的手，在脸上挠了挠"等具体动作描写
3️⃣ 词语准确性
问题：用词不够准确，如"开心地"描述孙悟空的笑
改进：改为"无奈地"，更符合孙悟空被缠着的感觉
4️⃣ 环境描写
问题：缺乏对花果山的环境描写，与后文的衔接不够紧密
改进：添加了"绿树成荫，到处是美丽的野花和香甜的野果"等具体描写
5️⃣ 情节衔接
问题：段尾缺少过渡句，与结尾衔接不够自然
改进：添加"不知不觉，天黑了。我怎么回家呢？"作为过渡
6️⃣ 结尾处理
问题：结尾比较突兀，从想象到现实转换不够自然
改进：通过"正着急间，发现有人推我"自然过渡到现实
💡 写作启示
- 开头要自然：从现实到想象要有合理的过渡
- 人物要生动：通过动作、神态、语言表现人物特点
- 环境要具体：用感官描写让场景更真实
- 情节要连贯：注意段落之间的逻辑衔接
- 结尾要照应：呼应开头，形成完整的结构